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“吉林省教学点数字教育资源应用有效性研究” 课题阶段总结研讨会在桦甸召开

时间: 2018-01-12 21:45:36     来源: 培训部     点击:

          2018年1月11日,吉林省电化教育馆在桦甸市教师进修学校召开了课题阶段总结研讨会。吉林省电化教育馆刘忠民馆长、徐春玲书记莅临了本次研讨会,吉林省电化教育馆培训部赵方主任、宋智主任、桦甸市教师进修学校尉青志校长、长春汽车经济技术开发区教师进修学校孙高扬主任、长春市双阳区第二实验小学朱瑞晶校长等课题研究核心组成员以及来自桦甸市苏密沟中心校、桦南中心校、横道河中心校、金沙中心校、八道河子中心校、公吉中心校、红石中心校等课题实验校主要负责人共计30余人参与了本次研讨活动。

                              

 

         本次研讨活动就“十三五”吉林省教育规划课题《吉林省教学点数字教育资源应用有效性研究》实施工作交流展开,从课题的既定目标入手,总结梳理上一阶段课题研究成果及问题,布置下一阶段各项课题研究工作。 

       课题的核心团队成员孙高扬主任代表课题组就前段课题研究实施情况进行了汇报,然后又从课题研究的目标、内容、重点以及研究的思路、过程和方法等方面对课题进行了详细的阐述,最后对课题研究下一阶段任务做了明确的布置。

       桦甸市教师进修学校尉青志校长针对桦甸市课题研究的基础、实验校前期课题研究的情况、下一阶段课题研究工作思路进行了汇报交流。

       刘忠民馆长、徐春玲副书记分别就课题研究的价值及意义做了重要的指导性讲话。在研讨活动总结时,两位领导针对课题提出了很多研究中需要注意和思考的问题,对接下来如何扎实开展课题研究活动,提出了很多建设性的意见,为课题进一步开展深入研究指明了方向。

      他们指出教学点课题研究既是教师发展的需要,学校教育发展的需要,更是探索改变农村教育发展不均衡、不充分的有益尝试。课题组成员要潜心钻研,脚踏实地,不断积累经验,切实提高课题研究的能力。最后,提出了四点要求:一是重新认识,统一思想;二是明确分工,责任到位;三是注重过程,精益求精;四是扎实研究,积淀成果。

 

 

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